Prova de História.
2º ano - 1º bimestre - Ensino Médio.
Colégio Construindo o Saber
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O aluno deve deixar claro que compreendeu o interesse imperialista dos EUA em tal apoio político, enquanto a Inglaterra tinha interesse em manter os acordos econômicos estabelecidos anteriormente, quando da estadia da Família Real Portuguesa no Brasil.
Exercício 2:
Alternativa A
Exercício 3:
Alternativa C
Exercício 4:
O aluno tem a liberdade de escolher quaisquer características das Constituições para compará-las.
Exercício 5:
Alternativa D
Exercício 6:
Alternativa C
Exercício 7:
No aspecto político, o aluno pode citar a novidade política que a abdicação de D. Pedro I trouxe à elite brasileira, com destaque para os partidos políticos e seus respectivos interesses, os restauradores, os moderados e os exaltados. No que diz respeito à situação econômica, pode ser citada a situação deixada pela política de D. Pedro I, que não poupou esforços e dinheiro para manter a unidade do território nacional, para lutar contra seu irmão em Portugal, para tentar manter a então Província Cisplatina, tudo refletindo diretamente na população. Já no aspecto social, não podem deixar de ser citadas as rebeliões que ocorreram no período regencial, demonstrando a insatisfação tanto popular quanto da elite com a situação em que o país se encontrava.
Exercício 8:
O aluno deve demonstrar que compreendeu o desenrolar do Golpe da Maioridade, que colocou D. Pedro II no poder antes de atingir a maioridade, demonstrando ainda os interesses do grupo político dos liberais que, afastados do controle do poder durante a Regência de Araújo Lima, tentava aproveitar-se da pouca experiência do futuro monarca.
Exercício 9:
Alternativa B
Exercício 10:
Alternativa B
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Gabarito:
Exercício 1:O aluno deve deixar claro que compreendeu o interesse imperialista dos EUA em tal apoio político, enquanto a Inglaterra tinha interesse em manter os acordos econômicos estabelecidos anteriormente, quando da estadia da Família Real Portuguesa no Brasil.
Exercício 2:
Alternativa A
Exercício 3:
Alternativa C
Exercício 4:
O aluno tem a liberdade de escolher quaisquer características das Constituições para compará-las.
Exercício 5:
Alternativa D
Exercício 6:
Alternativa C
Exercício 7:
No aspecto político, o aluno pode citar a novidade política que a abdicação de D. Pedro I trouxe à elite brasileira, com destaque para os partidos políticos e seus respectivos interesses, os restauradores, os moderados e os exaltados. No que diz respeito à situação econômica, pode ser citada a situação deixada pela política de D. Pedro I, que não poupou esforços e dinheiro para manter a unidade do território nacional, para lutar contra seu irmão em Portugal, para tentar manter a então Província Cisplatina, tudo refletindo diretamente na população. Já no aspecto social, não podem deixar de ser citadas as rebeliões que ocorreram no período regencial, demonstrando a insatisfação tanto popular quanto da elite com a situação em que o país se encontrava.
Exercício 8:
O aluno deve demonstrar que compreendeu o desenrolar do Golpe da Maioridade, que colocou D. Pedro II no poder antes de atingir a maioridade, demonstrando ainda os interesses do grupo político dos liberais que, afastados do controle do poder durante a Regência de Araújo Lima, tentava aproveitar-se da pouca experiência do futuro monarca.
Exercício 9:
Alternativa B
Exercício 10:
Alternativa B
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