Prova de História - 8º ano - 3º Bimestre - 2014 - com gabarito.

Prova de História. 

8º ano - 3º bimestre. 

Prova para download e gabarito. 
Colégio Construindo o Saber

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Gabarito:

Exercício 1:

Alternativa D

Exercício 2:

De forma bem sucinta, o aluno deve fazer uma breve comparação entre os dois tipos de parlamentaismo citados, no que diz respeito à função do monarca. Enquanto na Inglaterra o parlamento tem realmente poder, por meio do primeiro ministro, e a rainha é subordinada a este parlamento, no Brasil o parlamentarismo contava com um mecanismo que lhe dava características especiais, ou seja, o poder Moderador, que colocava o poder do monarca acima dos outros três (executivo, legislativo e judiciário), dando assim amplos poderes ao rei.

::::: Por um erro de digitação a prova não tem o exercício 3 :::::

Exercício 4:

Alternativa A

Exercício 5:

Alternativa D

Exercício 6:

Nas eleições de 2014 serão eleitos representantes dos poderes Executivo e Legislativo.

• No Executivo serão eleitos presidente e vice-presidente, além de governadores e vice-governadores dos estados e do Distrito Federal.
• No Legislativo serão eleitos senadores, deputados federais, deputados estaduais e deputados do Distrito Federal.

Exercício 7:

O aluno deve deixar claro que compreendeu o processo de produção cafeeira nas duas regiões, destacando algumas de suas características, como por exemplo:

• Vale do Paraíba: exploração intensa, sem processo de renovação, produção regionalizada e predomínio da mão de obra escrava.
• Oeste Paulista: com uma visão mais empreendedora, os cafeicultores dessa região investiam em renovação, tecnologias e técnicas de plantio, diversificavam seus investimentos e introduziram a mão de obra imigrante.

Exercício 8:

Alternativa C

Exercício 9:

Alternativa B

Exercício 10:

Alternativa B

Exercício 11:

O aluno deve associar tanto a Tarifa Alves Branco quanto a Lei Eusébio de Queiros ao surto desenvolvimentista que o Brasil enfrentou no período. Enquanto a Tarifa Alves Branco criava mecanismos protecionistas, a Lei Eusébio de Queiros abria espaço para a mão de obra imigrante. Essas duas medidas permitiram um desenvolvimento momentâneo, chegando a ser considerado o auge econômico do Segundo Reinado.

Exercício 12:

Alternativa A

Exercício 13:

Durante o bimestre os alunos fizeram trabalhos relacionados às leis abolicionistas do século XIX. Neste exercício devem fazer um breve comentário sobre a Lei que lhe coube durante a pesquisa.

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