Avaliação Diagnóstica de História
2º ano - Ensino Médio - 2019
Comece o ano tendo uma ideia de como anda o conhecimento da sua turma em História necessário para a série que se inicia.
Sugestão de Avaliação Diagnóstica para o 2º ano do Ensino Médio - 2019.
Segundo o
CAED da UFJF, a avaliação diagnóstica é, de maneira geral, "uma ação avaliativa realizada no início de um processo de aprendizagem, que tem a função de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências dos estudantes com vista à organização dos processos de ensino e aprendizagem de acordo com as situações identificadas" e seus resultados "servem para explorar, identificar, adaptar e predizer acerca das competências e aprendizagens dos alunos".
Continua...
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Exemplo de questão na Avaliação Diagnóstica:
Os Estados Teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram, acumulando características comuns e peculiaridades culturais. Os egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque:
a) se opunham ao politeísmo dominante na época.
b) os seus deuses, sempre prontos para castigar os pecadores, desencadearam o dilúvio.
c) depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado.
d) construíram túmulos, em forma de pirâmides, erguidos para a eternidade.
e) os camponeses constituíam categoria social inferior.
Para ver outras questões e fazer o download da Avaliação Diagnóstica no formato Word, sem cabeçalho, clique no link abaixo:
Avaliação Diagnóstica 2º ano - Ensino Médio - 2019.
Tenha um ótimo início de ano letivo!
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Mais uma coisa, dependendo da correria do dia a dia, pode ser que eu demore um pouquinho para responder, mas pode ficar tranquilo que, cedo ou tarde, responderei.
Um abraço do professor Júnior!