Trabalhos para o 9º ano
Semana de História e Geografia
Colégio Construindo o Saber
Movimentos populares no Brasil/2013
Diante das manifestações que agitaram o Brasil a partir de meados de 2013, levar os alunos a refletir sobre o assunto (já tratado em aulas anteriores) e sobre o movimento de Independência do Brasil. Como o trabalho será extenso, a sala será dividida em equipes de 7 alunos. Todas as equipes pesquisarão o mesmo assunto, já que o objetivo final é refletir sobre a questão da Independência, que não foi um movimento popular, e sobre as manifestações atuais. Depois disso, os alunos imaginarão a Independência como um movimento popular, tentando passar, por meio de cartazes, o que a população do início do século XIX enfrentava aqui no Brasil. :::::::: Lembrando sempre que esta atividade trabalha com a imagem fictícia de uma Independência brasileira com participação popular ::::::::
O trabalho será dividido em:
- Pesquisa sobre a Primavera dos Povos;
- Pesquisa sobre a Primavera Árabe;
- Pesquisa sobre a “Primavera Brasileira”, se é que ela existe/existiu;
- Elaboração de um mapa do Brasil indicando os principais locais onde ocorreram as manifestações populares no Brasil em 2013, com breves informações sobre cada uma das “primaveras”;
- Elaboração de 4 cartazes por equipe, com questões ligadas à Independência do Brasil, mas com frases adaptadas das manifestações deste ano, como se a Independência tivesse sido um movimento popular, como se o povo tivesse saído às ruas no início do século XIX para pedir a Independência do Brasil.
- Após uma semana de exposição, encontrar uma solução ecológica para os cartazes utilizados.
** Resultado das pesquisas sobre as "primaveras" pode ser manuscrito, impresso ou enviado por e-mail, facebook, nuvens....
** Dúvidas? Além de esclarecimentos durante as aulas, você também pode comentar esta postagem ou, como de costume, pelo
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Mais uma coisa, dependendo da correria do dia a dia, pode ser que eu demore um pouquinho para responder, mas pode ficar tranquilo que, cedo ou tarde, responderei.
Um abraço do professor Júnior!