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Mostrando postagens de Abril, 2013

Postagem em destaque

Brasil e EUA: diferenças culturais

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Paisagem de Boston Sugestão de leitura Fernando Rodrigues - Folha de S. Paulo Uma breve comparação entre valores culturais estadunidenses e brasileiros diante de tragédias e autoridades oficiais. Fernando Rodrigues traz, em um texto simples e direto na Folha de S.Paulo , sua visão sobre o assunto. Clique no texto abaixo para ler a versão integral no site da Folha: "Quando há mortes em série nos EUA, a reação no Brasil é quase sempre a mesma. No calor do fato, é comum ouvir: a sociedade norte-americana é doente e cheia de malucos atirando uns nos outros.   (...)Resmunga-se contra o destaque para três mortos em Boston enquanto nas periferias brasileiras há muito mais assassinatos e ninguém dá bola. (...) Uma das razões para um fato virar notícia é a sua excepcionalidade." JFB9YC6S6BMS

Três testemunhos sobre o descobrimento do Brasil.

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A 'certidão de nascimento' do Brasil Documentos que atestam o descobrimento do Brasil a Portugal Três relatos Provavelmente você já ouviu falar sobre a carta de Pero Vaz de Caminha, um documento que relata a Viagem do Descobrimento. Deixemos para uma próxima postagem o fato de utilizarmos a palavra descobrimento para a chegada dos portugueses (sobre este assunto, leia " Os portugueses descobriram o Brasil! Descobriram mesmo? " A carta de Pero Vaz de Caminha é o relato mais conhecido sobre a Viagem do Descobrimento, mas não é o único. Existem ainda a Carta de Mestre João e a Relação do Piloto Anônimo. Todos os relatos foram escritos foram escritos por integrantes da armada de Pedro Álvares Cabral. Pero Vaz de Caminha era o escrivão oficial da armada, a serviço do rei português D. Manuel I, mas também havia servido outros dois reis anteriores: D. Afonso V e D. João II. Caminha tinha a função de prestar seus serviços em uma feitoria ass

Cinco links que abordam a indisciplina na sala de aula

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A questão da indisciplina na sala de aula A indisciplina na sala de aula é um desafio constante à capacidade, paciência e tolerância dos professores. Sabemos que não existe uma fórmula específica para esta questão, já que cada turma é única. Mesmo assim, alguns conselhos, dicas e relatos de experiências positivas são sempre bem-vindos. Abaixo seguem links que podem enriquecer o trabalho do professor no relacionamento com os alunos. Após as leituras, deixe o seu comentário, relate sua experiência.  Dicas da pedagoga Sheila Cristina de Almeida e Silva Machado no site Planeta Educação . Beatriz Vichessi, no siteEducar para Crescer, analisa e revê o conceito da indisciplina . O site SOS Professor aponta 5 erros que os professores cometem em relação à indisciplina e como evitá-los . ::::: Ao visitar o site pela primeira vez, não deixe de assinar o feed (é só preencher o cadastro!) para receber algumas dicas relevantes no seu e-mail::::: Pesquisa no site do C

Escritas cuneiforme e hieroglífica

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Trabalhos finalizados Semana de História 6º ano Durante a semana de História os alunos fizeram trabalhos com argila desenvolvendo as escritas hieroglífica (egípcia) e cuneiforme (mesopotâmica). É claro que não houve um estudo aprofundado sobre tais escritas, somente o contato com imagens de ambas e, depois de pesquisar em 'tradutores' , os alunos escreveram seus nomes nas placas de argila.

A Micro História na sala de aula

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O aluno como agente da História Semana de História Trabalho do 9º ano Colégio Construindo o Saber Finalização dos trabalhos do 9º para a Semana de História. Com base no filme "Nós que aqui estamos, por vós esperamos", discutimos em sala a questão da micro história, com o propósito de analisarmos o século XX. Após assistirmos o filme de Marcelo Masagão, os alunos cadastraram-se no Museu da Pessoa e contaram sua história pessoal ou de alguém próximo. Clique aqui para conhecer o projeto inicial do trabalho . Seguem abaixo os links para as histórias dos alunos no  Museu da Pessoa . Beatriz Bárbara Bruna Caroline Danilo Denise Gabriel A. Gabriel M. Giovanna Ìsadora João Pedro João Vitor Joiany Julio O. Julio M. Laiany Luana Lucas Luiz Gustavo Marcela Marcos Vinícius Maria Eduarda Maria Fernanda N. Maria Fernanda C. Maria Fernanda T. Monik Clique aqui para ver outras atividades com filmes.

Super Size Me!

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A dieta do palhaço Filme para repensar a sua alimentação Que tal uma dieta mais saudável? Colégio Contruindo o Saber Na última semana começamos a assistir em sala o filme 'Super Size Me - A dieta do palhaço', no qual o diretor Morgan Spurlock faz uma análise radical da obesidade e do tipo de alimentação nos restaurante tipo fast food  nos EUA. Aproveitando a situação, o professor sugeriu uma semana somente com alimentação saudável durante os intervalos das aulas, principalmente com frutas, vamos ver se dará certo. Infelizmente não foi possível terminarmos de assistir o filme durante a aula, então segue, logo abaixo da ficha técnica, um link do YouTube com o filme completo. Ficha técnica: Título original: Super size me Título no Brasil: Super size me - A dieta do palhaço País de origem: Estados Unidos da América Ano de produção: 2004 Diretor: Morgan Spurlock Tempo de projeção: 96 minutos Categoria: Documentário Cla

Gabarito e prova para download - 7º ano

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Prova de História Provas e gabarito de História 1º bimestre - 7º ano Colégio Lúcia Barros Lisboa Clique aqui para baixar a prova . Clique aqui  para acessar mais provas de História, algumas com gabaritos. Clique aqui para saber como obter 2 Gb de espaço grátis nas nuvens . Questão 1: Basicamente o suserano, que doava o benefício, se comprometia a prestar assistência econômica e proteção militar ao vassalo. Já o vassalo, que era quem recebia o benefício, jurava fidelidade ao suserano. Questão 2:  (1) (4) (2) (3) Questão 3:  Significa que o poder não estava concentrado nas mãos dos reis, mas sim distribuído entre os diversos senhores feudais. Questão 4:  Clero Nobres Camponeses Questão 5:  (V) (V) (F) (F) (F) Questão 6:  Resposta pessoal. O aluno deve demonstrar que compreendeu o texto e explicar a relação demonstrada entre suseranos e vassalos. Questão 7:  Segundo o texto, eram os senhores feudais, aqueles que formav

Gabarito e prova para download - 6º ano

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Provas de História Provas e gabarito de História 1º bimestre - 6º ano Colégio Lúcia Barros Lisboa Clique aqui para baixar a prova . Clique aqui  para acessar mais provas de História, algumas com gabaritos. Clique aqui para saber como obter 2 Gb de espaço grátis nas nuvens . Questão 1: Questão 2:  O aluno deve demonstrar que compreendeu que o criacionismo é a explicação religiosa para o surgimento do homem na Terra. Questão 3:  O aluno deve demonstrar que compreendeu que o evolucionismo é a explicação religiosa para o surgimento do homem na Terra. Questão 4a:  Texto 2 Questão 4b:  Texto 1 Questão 5:  (F) (F) (V) (V) (V) Questão 6:  Questão 7:  (P) (P) (N) (N) (P) (N) (N) (P) (N) (N) Questão 8:  Questão 9:  A chamada Revolução Neolítica, ou Revolução Agrícola, é como ficou conhecida a descoberta da agricultura pelos humanos. É denominada de revolução porque mudou radicalmente a vida dos in

Se os tubarões fossem homens

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(...) só então haveria civilização no mar (...) Sugestão de Leitura Para refletir ::::: Se os Tubarões Fossem Homens  ::::: ::::: Bertold Brecht ::::: Se os tubarões fossem homens, eles seriam mais gentís com os peixes pequenos. Se os tubarões fossem homens, eles fariam construir resistentes caixas do mar, para os peixes pequenos com todos os tipos de alimentos dentro, tanto vegetais, quanto animais. Eles cuidariam para que as caixas tivessem água sempre renovada e adotariam todas as providências sanitárias cabíveis se por exemplo um peixinho ferisse a barbatana, imediatamente ele faria uma atadura a fim de que não moressem antes do tempo. Para que os peixinhos não ficassem tristonhos, eles dariam cá e lá uma festa aquática, pois os peixes alegres tem gosto melhor que os tristonhos. Naturalmente também haveria escolas nas grandes caixas, nessas aulas os peixinhos aprenderiam como nadar para a goela dos tubarões. Eles aprenderiam, por exemplo a usa

Como apresentar um trabalho em vídeo

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Apresentações em vídeo Trabalho em vídeo Uma opção nem sempre adequada Colégio Construindo o Saber Exitem diversas formas de se apresentar um trabalho em sala e, com a facilidade de acesso às novas tecnologias, os vídeos acabam sendo uma tentação, afinal um número cada vez maior de pessoas passa parte de seus dias conectado e, com isso, fotografam, filmam e compartilham conteúdo constantemente. Nas propostas de trabalho que tenho apresentado aos meus alunos nos últimos anos, a opção do vídeo está sempre presente, não por imposição minha, mas por sugestão dos próprios alunos. Segundo eles, o nervosismo diminui por não apresentarem exatamente na frente do professor e dos outros alunos, isso sem levar em conta ainda o fato de que  poderão fazer o trabalho sem 'desgrudar' do celular (se é que desgrudam em algum momento kkkk). Porém, nem tudo são flores! Não bastam uma ideia na cabeça e um celular na mão. Assim como em qualquer outro trabalho, é nec

Seminário - Dicas para uma boa apresentação

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Dicas para o seu seminário Apresentação de seminário para os alunos do Ensino Fundamental Colégio Construindo o Saber É só falar em seminário para a turma toda tremer. Mesmo assim, os alunos do 8º ano do Colégio Construindo o Saber optaram por esta forma de apresentação para a Semana de História. Os conteúdos já foram vistos durante as aulas e agora, para os trabalhos da Semana de História, os alunos tiveram a liberdade de escolher qual o tema dos trabalhos e qual a forma de apresentação. Parte da turma optou pelo seminário e, apesar das informações passadas durante nossas aulas, uma ajudazinha extra nunca é demais. Então vamos lá! As informações abaixo foram baseadas na experiência do professor e em diversos sites que tratavam sobre o assunto. Você pode conferir, ao final da postagem, uma lista com os sites pesquisados. Estude bastante  : Pode parecer óbvio, mas muita gente não estuda para as apresentações. Acham que uma simples leitura superficia

Trabalho de Geografia - Idustrialização

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Trabalhos feitos pelos alunos do 7º ano Semana de Geografia Industrialização 7º ano / 1 º bimestre / 2013 Colégio Construindo o Saber Para entendermos a isdustrilização do Brasil, após nossas aulas teóricas os alunos realizaram visitas em indústrias da nossa cidade. As visitas foram realizadas em duas fábricas de atividades distintas, uma fábrica de móveis e uma fábrica de salgadihos tipo chips. Os alunos tiraram fotos do processo de produção, entrevistaram um responsável e, para finalizar, criaram cartazes, slide show no YouTube e um texto sobre a visita. Clique nos links abaixo para saber detalhes das visitas: Dixi  - Fábrica de salgadinhos chips Juliarti - Fábrica de móveis

Visita à fábrica de móveis Juliarti

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Juliarti Fábrica de móveis Juliarti Trabalho de Geografia sobre industrialização - 7º ano Colégio Construindo o Saber Para finalizar o conteúdo sobre industrialização no Brasil, os alunos do 7º ano visitaram a fábrica de móveis Juliarti . Durante a visita os alunos entrevistaram o Rogério, que nos acompanhou e explicou todo o processo produtivo. Os alunos fotografaram a visita e, posteriormente criaram um cartaz, um slide show no YouTube e um texto. Confira abaixo as etapas do trabalho: Relatório da visita: Visita à fabrica de móveis Juliarti A primeira etapa é a vinda da matéria prima, que são placas 100% MDF. MDF é um derivado da madeira e que a substitui na fabricação de móveis. Depois, a peça é cortada por uma serra em diferentes formatos. A próxima etapa é feita numa máquina que serve para arrumar as partes descascadas da peça e deixá-la lisa. Depois de limpar os restos da madeira ela passa por uma outra máquina que corta no ângulo desejado. A

Visita à fábrica de salgadinhos chips Dixi

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Dixi Fábrica de salgadinhos chips Dixi Trabalho de Geografia sobre industrialização - 7º ano Colégio Construindo o Saber Para finalizar o conteúdo sobre industrialização no Brasil, os alunos do 7º ano visitaram a fábrica de salgadinhos chips Dixi . Durante a visita os alunos entrevistaram o Flávio, que nos acompanhou e explicou todo o processo produtivo. Os alunos fotografaram a visita e, posteriormente criaram um cartaz, um slide show no YouTube e um texto. Confira abaixo as etapas do trabalho: Relatório da visita: Nossa visita à Dixi Luggitos   Salgadinho de milho : Primeiramente a quirela, que é o milho triturado, passa por uma máquina que aquece a 200ºC e dá forma ao salgadinho, depois disso é adicionado o sabor. Outra máquina retira o excesso do sabor e envia o salgadinho para o empacotamento, por meio de uma esteira. A versão mais recente das máquinas de empacotamento distribui com mais precisão os chips para cada pacote. O corte da

Amor, tragédia e traição: a história de Inês e Pedro

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Túmulo de Inês de Castro no Mosteiro de Alcobaça, em Portugal Pedro I de Portugal e Inês de Castro. Um amor que foi além da vida Para os alunos da professora Rosângela.  Colégio Lúcia Barros Lisboa Como a professora Rosângela disse que utilizaria o blog para trabalhar com seus alunos, resolvi criar uma postagem exclusiva para eles, com uma história que sempre contei para meus alunos, mas nunca de forma aprofundada. Sendo assim, achei esta a chance de aproveitar e conhecer um pouco mais sobre esta história que gosto tanto e compartilhá-la com vocês. A história se passa durante a dinastia de Borgonha, em Portugal, no século XIV. Fala de um amor que parecia impossível, entre o filho de um rei, o infante Pedro, e Inês, dama de companhia de Constança, que havia sido prometida a Pedro. Naquela época os casamentos eram arranjados, levando-se em conta os interesses políticos dos reis. O casamento de Pedro e Constança não fugia à regra, ele filho do rei de Por

Questões de Vestibular - Geografia - Vestibular da UEL 2013

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UEL - 2013 Questões de Geografia Uel/2013 Clique aqui para baixar a prova de Geografia com as expectativas de resposta da UEL, ou confira as questões abaixo. ::::::Respostas ao final da postagem:::::: Questão 1: Leia a tirinha a seguir: (Disponível em: <http://contraposicao.wordpress.com/2011/05/17/atos-de-falauma-analise-sobre-os-efeitos-de-sentido/>. Acesso em: 2 ago. 2012.) Em relação ao aquecimento global, há um prognóstico de que as geleiras do planeta tendem à diminuição até a extinção. a) Aponte quatro consequências que o aquecimento global produziria no clima do planeta. b) A Era do Gelo (glaciação) baseia-se em um cenário de resfriamento que ocorreu de maneira cíclica nos Períodos e nas Eras geológicas passadas. Cite duas consequências que uma nova glaciação acarretaria ao ambiente do planeta Terra. Questão 2: Analise o mapa, a foto e leia os textos a seguir. (Adaptado de: <http://www.portalsaofrancisco.co

Sugestão de leitura: É crime utilizar imagens alheias de forma indevida.

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Use as imagens de forma legal Sugestão de leitura Imagens devem ser utilizadas com cautela e somente por quem tem o direito de uso Se você tem o hábito de utilizar imagens que não lhe pertencem, fotos de amigos ou qualquer outro material alheio, seja em um blog ou nas redes sociais, saiba que isso pode trazer dor de cabeça... Para saber mais sobre o assunto, confira as sugestões abaixo: UOL Entretenimento: Atriz de "Rebelde" ganha ação por uso indevido de imagem Contato Diário - Tecnologia e Informação Jurídica: Vendedor será indenizado por uso indevido de imagem Superior Tribunal de Justiça: Judoca consegue indenização por uso indevido de sua imagem em campeonato de jiu-jitsu Fotografia DG: Direito de uso da imagem Migalhas.com.br: Esposa de Rodrigo Faro será indenizada por uso indevido de imagem Se você se sentir ofendido, ou encontrar uma foto sua sendo utilizada de forma indevida no Facebook, basta clicar na imagem para visualizá-la