1º de Maio - Dia do Trabalho

00:59 Junior Lopes 0 Comentários



O dia 1º de maio, Dia do Trabalho, ou Dia do Trabalhador, foi criado por um congresso socialista em Paris no ano de 1889, em homenagem à greve geral que havia acontecido em 1886 em Chicago, nos EUA. Este movimento estadunidense foi marcado não só pela luta operária por melhores condições trabalhistas, como redução na jornada de trabalho, mas também por confrontos entre manisfestantes e polícia, que resultaram em prisões, feridos e até mortos. Em nome destes acontecimentos, o dia 1º de maio foi escolhido como data de manifestações trabalhistas no mundo todo.
No Brasil a data é comemorada desde 1895, sendo transformada em feriado por um decreto do presidente Arthur Bernardes em 1924.
Mineiro, Arthur Bernardes governou o Brasil de 1922 a 1926, no período da República conhecido como café-com-leite.

*** Procurei, mas não encontrei o decreto do presidente Arthur Bernardes que cria o feriado do dia 1º de Maio no Brasil. Se alguém tiver uma dica, por favor, deixe nos comentários.

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Fonte:

Imagem:
Il quarto Stato, de Giuseppe Pellizza da Volpedo by Wikimedia Commons
Arthur Bernardes by planalto.gov.br

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Mais uma coisa, dependendo da correria do dia a dia, pode ser que eu demore um pouquinho para responder, mas pode ficar tranquilo que, cedo ou tarde, responderei.

Um abraço do professor Júnior!

A Queda: As Últimas Horas de Hitler

22:37 Junior Lopes 2 Comentários

Ator Bruno Ganz, como Hitler no filme A Queda.

Olá pessoal!

Infelizmente não conseguimos terminar de assistir o filme A Queda durante nossas aulas. Como foi de escolha da maioria, segue abaixo o link para uma lista de reprodução do YouTube com o filme completo. Se não me engano faltavam aproximadamente trinta minutos para o final (acredito que seja a partir da parte 5 do filme no YouTube). Logo abaixo do link do filme estão as questões para que vocês entreguem na próxima quarta-feira (02/05). Lembrem-se que este trabalho deve seguir aquelas 'regrinhas' que foram passadas no início do ano (vocês têm no caderno). Então vamos lá! Bom filme!



Questões baseadas no filme:
*Lembre-se: Evite cópias exatas de sites, escreva com suas próprias palavras; trabalhos iguais serão desconsiderados. Sugestões de links para a questão 5 (leia, não utilize apenas trechos aleatórios, ok?!): Veja; Guerras - Brasil Escola.

  1. Segundo o filme, qual a postura de Hitler e do exército alemão em relação ao povo alemão diante da possibilidade de derrota nazista na guerra?
  2. Como é retratado o temperamento de Hitler com as pessoas próximas a ele (funcionários e militares do alto escalão)?
  3. A visão que você tinha de Hitler é a mesma que é retratada no filme? Justifique sua resposta.
  4. Em poucas linhas, dê a sua visão crítica do filme.
  5. Pesquise e escreva em poucas linhas como foram as batalhas entre russos e alemães que derrotou definitivamente as tropas nazistas.

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Atividade online. Veja como está sua turma (atualização)

21:09 Junior Lopes 0 Comentários


Somente para os alunos do CCS...

A T U A L I Z A Ç Ã O
**Próxima atualização somente dia 30/04**

Como vocês viram na postagem do dia 20/04, se tudo der certo faremos uma atividade online no próximo bimestre, mas para isso é preciso que mais de 60% da turma aceite.
Veja como está a votação até agora:



Clique na imagem para ampliá-la.




Acesse bit.ly/pjr0006 e vote (se ainda não votou). Você tem até o dia 30/04.

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Colaboração da Bia Osti

22:31 Junior Lopes 4 Comentários

Olá pessoal!

A Bia Osti do 7º ano gosta muito de desenhar. É claro que eu não poderia deixar de pedir um desenho para utilizar na próxima prova, então olha ele aí, é uma representação da Guerra das Duas Rosas.
Legal, não é mesmo?

Valeu! Obrigado, Bia!

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Atividade online. Veja como está sua turma (atualização)

21:47 Junior Lopes 0 Comentários

Somente para os alunos do CCS...

A T U A L I Z A Ç Ã O

Como vocês viram na postagem do dia 20/04, se tudo der certo faremos uma atividade online no próximo bimestre, mas para isso é preciso que mais de 60% da turma aceite.
Veja como está a votação até agora:


Clique na imagem para ampliá-la.




Acesse bit.ly/pjr0006 e vote (se ainda não votou). Você tem até o dia 30/04.

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Atividade online. Veja como está a sua turma.

22:17 Junior Lopes 0 Comentários

Somente para os alunos do CCS...

Como vocês viram na postagem do dia 20/04, se tudo der certo faremos uma atividade online no próximo bimestre, mas para isso é preciso que mais de 60% da turma aceite.
Veja como está a votação até agora:
Clique na imagem para ampliá-la.

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Tiradentes

16:48 Junior Lopes 0 Comentários

tiradentes esquartejado pedro américo

Segundo o IBPT (Instituto Brasileiro de Planejamento Tributário), o Brasil tem a maior carga tributária entre os países da América Latina e do Caribe. Além disso, conforme o Índice de Retorno de Bem Estar à Sociedade, nosso país é o que oferece menor retorno à população em serviços pelo que se paga em impostos. Nas palavras de Letícia do Amaral, vice-presidente do IBPT, o Brasil "tem uma carga tributária de país europeu, mas uma estrutura fiscal de país latino, que privilegia mais os ricos do que as classes média e baixa".
Ainda com base nos dados do IBPT, segundo o "Estudo sobre carga tributária / PIB x IDH - Cálculo do IRBES", "entre os 30 países com a maior carga tributária, o Brasil continua sendo o que proporciona o pior retorno dos valores arrecadados em prol do bem estar da sociedade".

Somente por curiosidade, visite o site impostômetro e veja quanto o brasileiro já pagou de tributos no ano de 2012 (até o dia de hoje, 21/04, às16h42 eram 467.000.000.000,00 - isso mesmo quatrocentos e sessenta e sete bilhões de reais, o que daria para comprar mais de 17.200.000 carros populares - isso mesmo dezessete milhões e duzentos mil).

Diante deste cenário, é impossível deixarmos de refletir sobre o feriado nacional de hoje, Tiradentes. Nas décadas finais do período imperial no Brasil, a cobrança de impostos da metrópole portuguesa chegava ao absurdo, graças ao esgotamento da exploração aurífera. A coroa portuguesa era incapaz de perceber a tensão que as cobranças abusivas de impostos causavam nos moradores da colônia, mas era extremamente eficiente na criação dos mais diversos impostos, como o quinto, cobrança de 20% (1/5) sobre o ouro apresentado às casas de fundição; a capitação, imposto cobrado sobre cada escravo utilizado como mão de obra na extração das minas; e a derrama, que consistia no envio anual de 100 arrobas (aproximadamente 1500 quilos) de ouro para Portugal. E foi justamente a derrama, acompanhada de outros fatores, que levou o Brasil à Inconfidência Mineira, episódio do qual Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes, é um dos personagens, elevado inclusive à categoria de mártir.
A Inconfidência Mineira foi um movimento de elite ocorrido no Brasil colonial no ano de 1789, motivado principalmente pelos altos impostos cobrados pelos portugueses nas áreas mineradoras. Apesar de restrito e parcial no que diz respeito aos interesses de seus envolvidos, esse movimento é colocado por muitos historiadores como reflexo do Iluminismo e das revoluções Americana e Francesa.
Mas a data lembrada no dia de hoje é justamente a da execução de Tiradentes (21 de abril de 1792), considerado traidor da coroa portuguesa à época e elevado à categoria de heroi somente pelos republicanos do final do século XIX, período no qual o país necessitava de figuras de destaque para a formação da nossa história.
Leia abaixo um trecho da condenação de Tiradentes e clique sobre ele para ler a condenação completa no site Historianet:
"...condenam ao Réu Joaquim José da Silva Xavier por alcunha o Tiradentes Alferes que foi da tropa paga da Capitania de Minas a que com baraço e pregão seja conduzido pelas ruas publicas ao lugar da forca e nella morra morte natural para sempre, e que depois de morto lhe seja cortada a cabeça e levada a Villa Rica aonde em lugar mais publico della será pregada, em um poste alto até que o tempo a consuma, e o seu corpo será dividido em quatro quartos, e pregados em postes pelo caminho de Minas no sitio da Varginha e das Sebolas aonde o Réu teve as suas infames práticas e os mais nos sitios (sic) de maiores povoações até que o tempo também os consuma; declaram o Réu infame, e seus filhos e netos tendo-os, e os seus bens applicam para o Fisco e Câmara Real, e a casa em que vivia em Villa Rica será arrasada e salgada, para que nunca mais no chão se edifique e não sendo própria será avaliada e paga a seu dono pelos bens confiscados e no mesmo chão se levantará um padrão pelo qual se conserve em memória a infamia deste abominavel Réu..."
sentença tiradentes leopoldino faria


Para encerrar, a pergunta que escuto todos os anos: Tiradentes era dentista? Na verdade, antes de se tornar militar, Joaquim José da Silva Xavier, exerceu diversas atividades, entre elas, a de extrair dentes, prática que aprendeu, segundo alguns relatos, com seu padrinho após a morte dos pais. Hoje Tiradentes é, além de patrono da nação brasileira, também considerado o patrono dos dentistas.


Links interessantes:

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Mudança no blog

00:50 Junior Lopes 0 Comentários


Alguns alunos reclamaram que o blog estava muito pesado para carregar (viu, Lucas - 1º). Realmente no início, como havia pouco conteúdo, deixei programado para vinte postagens por página, mas a partir de agora, que já há conteúdo suficiente, aparecerão somente cinco postagens por página, deixando o blog mais 'leve'. Para encontrar as postagens mais antigas, você poderá utilizar a caixa de pesquisa no blog ou ainda pesquisar pela sua turma, na coluna à esquerda do blog.
Um abraço!

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Atividade online?

00:02 Junior Lopes 0 Comentários

by renjith krishnan


Olá!

Esta postagem é para todos os alunos, desde o 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º do Ensino Médio.

Ao finalizar as atividades do 1º bimestre, comecei a imaginar o que poderíamos fazer de diferente para o 2º e pensei em uma atividade online. Ainda não estou com a ideia totalmente formada, por isso precisamos conversar durante nossas aulas, mas o que preciso mesmo é da aprovação de, ao menos, 60% da sala. Então vamos lá! Você tem até o dia 30 de abril para votar por meio do formulário logo abaixo se quer ou não este tipo de atividade. Compartilhe este link http://bit.ly/pjr0006 com o pessoal da sua sala.



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A origem do poder do Faraó

22:14 Junior Lopes 8 Comentários

Estátua de Osíris www.professorjunioronline.com

Linha do tempo - Idade Antiga www.professorjunioronline.com

Conheça mais sobre a origem do poder do faraó no Egito Antigo


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1808, por Laurentino Gomes. A Família Real no Brasil

22:28 Junior Lopes 0 Comentários

Embarque da Família Real Portuguesa para o Brasil, Henry L'Évêque
by Wikimedia Commons



Após Napoleão Bonaparte ter decretado o Bloqueio Continental na Europa, o Príncipe Regente de Portugal se depara com um dilema: ficar e enfrentar as tropas napoleônicas, rompendo relações com a Inglaterra, ou fugir para o Brasil (ideia que já não era tão nova assim) com toda a sua corte. Nós já vimos como ocorreu todo esse processo em nossas aulas do 2º ano do Ensino Médio e veremos também no 3º (Médio) e no 7º (Fundamental). Para ilustrar o assunto, nada melhor que uma sequência de videos no YouTube com um documentário narrado por Laurentino Gomes, autor do livro 1808. Com uma linguagem bem acessível, Laurentino nos leva a mergulhar nesse episódio espetacular da nossa História. Clique no link abaixo para ver a sequência completa.


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Pérolas 12004

21:24 Junior Lopes 1 Comentários


Eu tenho uma fonte infindável de Pérolas! Vou começar a vendê-las!
Lembre-se: a transcrição é sempre fiel à resposta original.
...

Essa Inglaterra... sempre teve lucros com seus produtos interilizados...
Não intindi , mas eu acho que foi as leis abolição, suplementares, ventre Livre e outra de não lembro agora bom é quando surgil a abolição a inglês ficaram muito felizes Porque assim ia ter grande comercios de produtos interilizados que eram grande lucro para Inglaterra.

Inglaterra, sempre motivos de muitas Pérolas. Algumas respostas para a pergunta: Por que a Inglaterra foi pioneira no processo de industrialização?
  • R: Porque foi na inglaterra que tudo começou.
  • R: Porque foi ela que começou a fazer o processo de industrialização.
  • R: Porque ela saiu na frente.

Beleza... Tudo muito bem explicado!


Agora, para encerrar com chave de ouro, vamos falar sobre os iluministas, essas pessoas incríveis que dividiram o poder em três novas (muito novas) formas, senão ficaria muito mal feito:
· Os iluministas criticavam a maneira que era o governo no Antigo Regime, falavam que o governo tinha que ser dividido em três partes: juciario, executativo e Prejuciario; falavam que uma pessoa so no governo não dava certo era um governo "mal feito".

Eu mereço tudo isso!

Um abraço!

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Dúvida do Jonan - Arqueologia

00:42 Junior Lopes 0 Comentários

Arqueologia by Wikimedia Commons

Em resposta à dúvida do Jonan (2º ano), sobre onde existem cursos de Arqueologia, seguem alguns links úteis:

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Trabalhos de Geografia - Ásia - 9º Ano

20:08 Junior Lopes 1 Comentários

Trabalho de Geografia - www.professorjunioronline.com

Ásia em vídeos

Trabalho de Geografia realizado pelos alunos do 9º ano



Olá pessoal!


Segue abaixo a lista de reprodução com todos os vídeos feitos pelos alunos do 9º ano sobre países asiáticos: Índia, Japão, Arábia Saudita, Turquia e China. Os vídeos fazem parte da Semana de Geografia do 1º Bimestre.



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Roma Antiga

17:59 Junior Lopes 0 Comentários

Roman Soldier by Simon Howden




Documentário do History Channel, disponível em nove partes no YouTube. Abaixo, link para a lista de reprodução completa.



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Mari Bianchini

00:31 Junior Lopes 0 Comentários


Não perco por nada!!!!!

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Fanzine - 8º ano - Semana de História

00:17 Junior Lopes 2 Comentários

Napoleão. www.professorjunioronline.com
Napoleão desenhado pelo artista Paulo Kenji, especialmente para os alunos do 8º ano.


Trabalho sobre Napoleão Bonaparte

No formato de Fanzine


Na Semana de História do primeiro bimestre os alunos do 8º ano tiveram a tarefa de desenvolver um fanzine baseado na vida de Napoleão Bonaparte, já que era o assunto que estávamos estudando no momento.
Para criar o fanzine, os alunos pesquisaram na internet, tendo iniciado pela postagem "Você sabe o que é um fanzine?", enquanto o professor Júnior recebia algumas dicas do artista e professor de Arte Paulo Kenji.
Depois disso, foram realizadas as pesquisas, criados os textos e adicionadas as figuras. Montamos então o 'boneco' do fanzine e passamos a montá-lo. Agora ele foi enviado ao Laboratório de Informática do CCS para que fosse copiado e depois será distribuído a todos os alunos do período matutino, desde o 6º ano do Fundamental até o 3º do Médio.
O trabalho ficou bom, mas acho que todos nós concordamos que poderia ficar melhor, não é mesmo? Acho que faltou um pouquinho de esforço, um capricho maior, um pouco mais de dedicação. Mas também temos que levar em consideração que este foi nosso primeiro fanzine. Tenho certeza que outros virão e que os resultados serão surpreendentes. Sem contar ainda que temos o estímulo do nosso amigo Paulo Kenji, confira abaixo:
Napoleão Bonaparte. www.professorjunioronline.com


Veja como ficou o fanzine, clique na imagem abaixo para poder 'folheá-lo' digitalmente:

Fanzine - Napoleão Bonaparte

Um abraço!


Trabalho de História

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Pérolas 12003

15:00 Junior Lopes 2 Comentários


Pérolas, pérolas, pérolas! Pérolas fresquinhas... Brincadeira! Vocês sabem que as pérolas são sempre de anos anteriores, mas nem por isso você pode dormir tranquilo, pois cada período de provas é um prato cheio de pérolas para todos os gostos.
Duvidam? Então confiram logo abaixo e lembrem-se que a transcrição é fiel à resposta original.

...

Comunicado importante:
  • Se sentir algum prejudico a saúde favor ir ao postinho.


Se a mãe fosse o pai? Como é isso?
  • Talvez se a mãe da menina fosse o pai dela, sera que ele seria escumungado?


Sabe que eu sempre me pergunto: o que seria do continente se não fosse o mercantilismo?
  • O mercantilismo tem função de dar trabalho e funcionamento ao continente.

Vocês acham que eu invento tudo isso, não é mesmo? Então clique na figura abaixo para vê-la ampliada:


Por hoje é só! Aguardem as próximas pérolas.

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O Tempo e a História

15:00 Junior Lopes 0 Comentários

Tempo e História. www.professorjunioronline.com
by digitalart

Ampulheta

Trabalho de História

O Tempo e a História


Logo nas nossas primeiras aulas de História (2012), descobrimos a forte relação que essa disciplina tem com o Tempo. Para ilustrar esse conteúdo, resolvemos criar uma ampulheta com materiais simples (areia fina, garrafa pet, cola e um prego para furar a tampinha da garrafa, por onde passa a areia).
Trabalho de História. www.professorjunioronline.com


Trabalho de História. www.professorjunioronline.com

Tudo bem... vamos confessar que essa ampulheta deu um pouco mais de trabalho do que esperávamos, pois tivemos problemas para colar as tampinhas umas nas outras. Inicialmente utilizamos cola quente, mas só funcionou mesmo quando usamos Super Bonder (olha a propaganda!). Mas no fim das contas, deu tudo certo. Olha a cara de quem fez tudo certo desse pessoal aí da foto. (Será???)

Trabalho de História. www.professorjunioronline.com

Trabalho de História. www.professorjunioronline.com

Trabalho de História. www.professorjunioronline.com

É claro, se você quiser repetir o experimento em casa, precisa do auxílio de um adulto, pois precisa furar as tampinhas (que o professor já levou furadas) com um prego aquecido, usar Super Bonder (propaganda outra vez!). Tudo isso pode machucar, então não corra riscos.

Comente esta postagem deixando sua opinião sobre o trabalho.

Um abraço!

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Gravar e converter vídeos do YouTube ou qualquer outro lugar - sem complicações

15:00 Junior Lopes 0 Comentários


Você ainda sofre para baixar e converter vídeos da internet? Precisa de um programa para baixar, outro para converter, não sabe se a qualidade será boa... seu problemas acabaram!

Deixando as gracinhas de lado, sei que muitos alunos já precisaram baixar e converter vídeos e sofreram para ter um resultado. Existe um complemento do Firefox que faz tudo isso fácil, fácil. É o NetVideoHunter.

Siga os passos:
  • Abra o Mozilla Firefox (se ainda não tem, clique aqui para instalá-lo);
  • Clique Ctrl+Shift+A (ou vá em 'Ferramentas' e clique em 'Complementos');
  • Na barra de pesquisa 'Pesquisar complementos' digite netvideohunter (assim mesmo, sem espaço nenhum)
  • No resultado da pesquisa aparecerá NetVideoHunter. Clique no botão instalar.
  • Reinicie seu Firefox e pronto! Agora toda vez que um vídeo for reproduzido no seu navegador Firefox uma imagem parecida com esta aí embaixo ficará piscando na frente da sua barra de endereços. Basta clicar nela e gravar seu vídeo, que já estará convertido.


Se tiver alguma dúvida, comente esta postagem que responderei assim que puder.

Um abraço!

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Para entender as fases da Lua

23:14 Junior Lopes 0 Comentários

Fases da Lua. www.professorjunioronline.com

Fases da Lua

Atividade de Geografia

6º Ano/2012


Durante nossas aulas de Geografia no 6º ano aprendemos que a Lua tem na verdade muito mais que as quatro fases que conhecemos, pois a cada dia do ciclo lunar que se passa, nosso único satélite natural apresenta aspectos diferentes.

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Resultado da enquete "O que você achou da prova de Geografia (Fundamental) do dia 30/03?"

21:44 Junior Lopes 2 Comentários



Resultado da enquete "O que você achou da prova de Geografia (Fundamental) do dia 30/03?".

Participação de 36% dos alunos.
  • 41%  Estava razoável. Nem fácil demais, nem difícil demais.
  • 35%  Estudei bastante, então achei fácil.
  • 9%   Moleza, não precisava nem ter estudado!
  • 6%  #*@/%&! Que prova difícil!  
  • 3% Não achei difícil, mas estava extensa.
  • 3%   Achei quase impossível de fazer... mas também não estudei nada.
  • 0%  Estudei bastante, mesmo assim achei muito difícil.

*** Nos resultados, as casas decimais são automaticamente eliminadas, por isso não chega aos 100%.

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Semana de Geografia - Fundamental - 1º Bimestre

23:13 Junior Lopes 3 Comentários


Olá pessoal!

Seguem as orientações para os trabalhos da Semana de Geografia - Fundamental.


6º Ano:
A atividade será totalmente realizada durante nossas aulas, com base no conteúdo da unidade 3 da apostila (Orientação e localização no espaço).



7º Ano:
A atividade será realizada totalmente em sala, com base nos dados obtidos neste link: bit.ly/pjr0004




8º Ano:
O trabalho do 8º ano consiste em atividades baseadas na análise do conteúdo dos Atlas disponíveis na biblioteca do colégio e será totalmente realizada em sala, durante nossas aulas.



9º Ano:
Cada equipe deve criar um vídeo informativo sobre o país asiático para o qual foi sorteada.
O vídeo deve ser postado no YouTube, ter no máximo 10 minutos e conter mapas, aspectos culturais, fotos, dados econômicos e estatísticos, música. 
Abaixo vocês têm algumas dicas de sites, no entanto a pesquisa sobre aspectos geográficos, econômicos e estatísticos fica por conta de vocês.

Índia
Música: 1, 2, 3, 4
Fotos: 1, 2
Cultura: 1, 2, 3


Japão
Música: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Cultura: 1, 2, 3, 4


Turquia
Música: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Fotos: 1, 2, 3
Cultura: 1, 2, 3, 4, 5
Embaixada da Turquia


Arábia Saudita
Música: 1, 2, 3, 4, 5
Fotos: 1
Cultura: 1, 2, 3, 4



China
Música: 1, 2, 3
Fotos: 1, 2, 3
Cultura: 1, 2, 3, 4, 5
Consulado chinês em São Paulo

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Um abraço do professor Júnior!

1º de abril - Dia da Mentira

00:01 Junior Lopes 0 Comentários

Dia da mentira

Dia da mentira


Segundo o site Brasil Escola, o Dia da Mentira tem suas origens no século XVI, quando o rei francês Carlos IX, após a implantação do Calendário Gregoriano, instituiu o dia 1º de janeiro como o início do ano. Devido às dificuldades de comunicação na época, algumas pessoas se recusavam a aceitar a nova data, continuando com as comemorações que se iniciavam no dia 25 de março e se estendiam até o dia 1º de abril, fazendo brincadeiras sobre a veracidade da data. As brincadeiras se espalharam pela Europa e depois pelo mundo, chegando até os nossos dias. Clique aqui para saber mais.

Ops! Quase me esqueço de avisar: a última postagem (sobre as notas integrais) era uma grande mentira. Que pena! Fica para a próxima.
KkKkKkKkKkKkKkKkKkKkKk
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UAU!!!!!!!!

13:34 Junior Lopes 3 Comentários

Dia da Mentira

Corrigindo as provas do Fundamental e finalizando as notas do Médio, tive duas surpresas muito boas:

  • Nas provas de Geografia do Fundamental todos os alunos tiveram nota acima de 4,5. Levando-se em conta que a prova tinha valor 5,0, isso é muito bom.
  • Melhor ainda foi o Médio, finalizando as médias do bimestre, percebi que ninguém teve nota abaixo de 7,0.

Com esses ótimos resultados, tive uma ideia: atribuir nota integral para todos os alunos, tanto do Fundamental quanto do Médio.

Um abraço e até amanhã!

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